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国际汉语教学|“考查”跟“考察”的不同用法

某媒体刊文说:“到学期末,需要考察学员对问题的分析能力。”请问,其中的“考察”用得是否妥当?

 

关于这个问题涉及“考查”跟“考察”的用法。

 

 

“考察”侧重于表示“调查了解”的意思。例如:

 

(1)希望双方进一步加强交流沟通,深入开展项目考察研究,寻求项目合作契合点。

 

(2)他们到田林县利周瑶族乡、潞城瑶族乡考察学习乡村治理示范村创建工作。

 

(3)考察团来通辽市就肉牛产业、现代农业、庭院经济和绿色特色食品产业发展情况进行考察学习。

 

(4)他在位于商洛市柞水县的秦岭牛背梁国家级自然保护区,考察秦岭生态保护情况。

 

(5)考察组一行先后考察了3家藏医院和甘露藏药厂、奇正藏药厂。

 

“考查”侧重于表示“检查评定”一类意思,常用于学生等。例如:

 

(6)围绕“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题全面考查学生的英语综合运用能力,

 

(7)“无领导小组讨论”侧重考查考生的组织协调能力、独立思考能力、应急应变能力等。

 

(8)试题提供三段语篇材料,有助于在不同语境中考查考生语言应用能力,

 

(9)高考生物试题有机融入新冠肺炎疫情素材,从措施、原理以及疫情所致的生活方式改变和影响等方面进行考查。

 

(10)今年的中考数学试卷在总结近5年命题指导思想的基础上,立足于基础的考查,合理把握试题难度,实现由中考向初中学业水平考试的平稳过渡。

 

值得注意的是,如果涉及对干部的了解,一般用“考察”。例如:

 

(11)干部干事创业的岗位在一线,考察干部的地点也应该前移到一线。

 

(12)注重在脱贫攻坚一线考察识别干部,将脱贫攻坚实绩纳入干部考察任用的重要依据,创新优化干部考察机制。

 

提问句中的“考察学员对问题的分析能力”是说检查评定学员“对问题的分析能力”,宜用“考查”,改为“考查学员对问题的分析能力”。