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IMCPI:对外汉语就业前景访谈

   目前海外通过各种方式学习汉语的人数已超过3000万,日本、韩国、泰国、菲律宾、越南、印尼、印度、巴基斯坦等国家对汉语教师需求非常强烈,印尼汉语教师缺口10万,马来缺口9万人。欧洲、北美、澳洲、南美也都希望在汉语教师方面得到中国的帮助,对外汉语教师迎来了职场发展新空间。预计到2014年底,全球学习汉语的人数将达1亿人,至少需要500万名汉语教师。您了解对外汉语教师这个时髦的职业吗?有没有想过自己哪天也会成为一名文化传播使者,教老外学习我们中国的语言和文化呢?

  今天,记者带着一些问题,采访了国内专业从事对外汉语教师培训的机构-IMCPI汉语学校的市场部高老师。为您从多个角度讲解,揭开对外汉语行业这个神秘的面纱!

  记者: 请问目前学习对外汉语的人群都是那些呢?学习者目的都是想做外汉教师吗?

  高老师:在过去的两年里,我们对近1000名对外汉语学习者学习的意向进行了调查分析,

  结果表明: 近40%以上的学习者,未来1-2年内有出国留学或移民的打算。学习对外汉语主要是作为职业储备,将来出国做兼职汉语教师;或者提升自己的跨文化交际能力,以便出国后能更快速的融入到当地的生活环境中。近35%的学习者是外资企业在职的中高层管理人员、或从事涉外业务的人群,如国际贸易、海关进出口业务、国际物流业务、航空旅游、国际连锁酒店管理等,由于从事这类职业的人员经常会与老外打交道。因此,很多学习者参加学习是为了提升自己的涉外交际能力,扩大自己的涉外交际圈!或者以此作为职业晋升或跳槽的跳板。当然也不排除其中一部分人想以此作为兼职工作。 还有近20%的学习者是国内各大院校、一些国际性中小学校的在职中英文老师或其他语言教育机构的语言类教师,学习目的主要是充电,提高自己在本职工作中的教学能力。

  记者:IMCPI具有怎样的师资能力?

  高老师:IMCPI的授课老师都是有着多年海外对外汉语教学亲身经历的对外汉语专业硕士以上毕业生。老师会要求每个学员在课堂上进行大量的模拟实践教学,让每个学员置身其中。老师会针对每个学员的教学特点,一对一辅导教学,安排大量的一对一汉语角亲自教老外。保证每一个毕业的学员面对需要学习汉语的外国人的时候,都能做到有的放矢,轻松教学,赚钱的同时也享受到当外国人老师的成功喜悦。绝对不允许出现IMCPI毕业的学员,面对学习汉语的外国人表现得茫然不知所措,不知如何下手,教学思路混乱。

 

  课程采用了IMCPI独特的“所学即所用”教学法,能够使你在走出教室大门时就能够应用当天所学直接面对老外进行中文教学。此外,课程还提供了令人激情迸发的“FACE TO FACE”模块,在你的学习期间就有机会与来自世界各地的老外面对面,亲自执教,完成你人生中第一堂真正意义上的中文教学课。 现在,已经有近千名IMCPI学员在学习期间就得到了老外们的充分赞扬,体验着做老外中文教师的乐趣和挑战。

 

  1)北美标准广受认可

  IMCPI(国际汉语推广协会)来自美国,是业界知名的学术研究和师资认证机构,秉承北美严谨的体系标准,使得IMCPI认证的国际汉语教师受到老外们的普遍认可。>>更多IMCPI专业性和权威性在这里

  2)领先模式轻松教学

  每年,IMCPI都会发布最新的国际汉语教学法并制订成标准,融入严谨的教师资格认证体系中,使得通过IMCPI认证的教师们都具备和掌握了最先进的国际汉语教学法,让教老外学中文的过程变得更加轻松和容易。

  3)快乐学习乐趣分享

  IMCPI是快乐教学理念的开创者,使得教老外学中文成为一件充满乐趣的事,这份快乐的学习体验使得经由IMCPI认证的国际汉语教师受到老外们的普遍欢迎。

  4)精英汇聚拓展阅历

  在上海,越来越多的人选择并参加了IMCPI国际汉语教师资格培训,她(他)们来自:联合国儿童基金会、欧盟中欧教育研究基金会、美国驻中国大使馆、法国驻中国大使馆、美国格兰素史克,普华永道 ……

  5)英美双证专业权威